Durante la formación y durante la vida activa el Profesional Naturópata obtiene un conjunto de actitudes, saberes y habilidades (competencias); estos elementos los adquieren tanto de su campo propio de conocimientos Naturopáticos como de otras ciencias afines que completan el cuerpo cognitivo de los conocimientos que necesita. Estos conocimientos se relacionan en un plano científico, técnico, de relación, ético y legal.

Por tanto, y comenzamos por el perfil del alumnado, el alumnado que desee cursar Naturopatía debe tener una vocación definida por las cuestiones relacionadas con la salud en su vertiente natural. Debe contemplar ésta como un tema de trascendencia vital con múltiples implicaciones en distintos campos de las ciencias básicas y aplicadas. Ha de tener en cuenta fundamentalmente que la Naturopatía es una ciencia de ámbito eminentemente relacional, cuyo objetivo es prestar servicios de Métodos Naturales y Procedimientos de Salud a la persona, familia y comunidad, por medio de la metodología propia de los Servicios Profesionales de Naturopatía.

Por tanto, es necesario que el alumnado reúna una serie de cualidades y motivaciones iniciales, que posteriormente y con la formación recibida sea capaz de transmitir en su ámbito profesional.

1. Un previo interés general por las Ciencias de la Salud, ámbito específico al que pertenecen estos estudios.
2. Capacidad de relación y de servicio.
3. Motivación para desarrollar las aptitudes, habilidades y conocimientos propios de la profesión de Naturopatía.
4. Personalidad inquieta, crítica, renovadora en sus planteamientos y aptitudes.
5. Concepción humanista como marco de referencia filosófico y de comprensión de las actitudes y comportamientos humanos.
6. Elevado sentido del principio de los valores humanos.
7. Gran sentido de la ética y responsabilidad personal y profesional.
8. Una buena forma física y mental, que actuará como soporte del desarrollo profesional de la actividad propia del Naturópata.

El espíritu y naturaleza filosófica de la formación Naturopática debe estar imbuido de la capacidad de reflexionar sobre nuestra propia experiencia y actitudes, teniendo presente que los profesionales de Naturopatía deben buscar soluciones tendentes a impulsar la Actitud Positiva de la Salud de la población en general y en facilitar Opciones de Vida Saludable en armonía consigo mismo, la naturaleza y la sociedad.

Por tanto, las competencias para la formación profesional Naturopática conllevarían:

Conocimiento

• Del ser humano, naturaleza, dimensiones biológicas, psicológicas, sociológicas, histórica, humanística y espiritual.
• Su entorno ecológico, social, cultural, político, económico y axiológico.
• Del proceso de salud (mantenimiento, acrecentamiento, mejoramiento y pérdida): políticas, legislación, principios y estrategias
• De la profesión de Naturopatía: fundamentos, historia, evolución teórica y epistemológica y las herramientas para la intervención Naturopática a todos los grupos sociales y áreas
• Sobre los procesos científicos, pedagógicos y administrativos.
• De técnicas de expresión y comunicación (habilidades sociales)
• Información del desarrollo tecnológico como apoyo a la práctica profesional Naturopática

• Interpreta y analiza las dimensiones del ser humano, teniendo en cuenta su crecimiento y desarrollo dentro del contexto en donde se desenvuelve.
• Interpreta y analiza los problemas de salud desde su vertiente natural y propone programas personales de salud y estrategias para su solución con los agentes naturales de salud.
• Interpreta, analiza, argumenta los problemas de salud, desde su vertiente natural, de las personas, familias y grupos aplicando el proceso de intervención Naturopática para proponer ejecutar y evaluar los planes de intervención Naturopática basado en los principios de la Naturopatía.
• Aplicando el pensamiento crítico, argumenta el proceso científico, utilizando estudios de investigación.
• Aplica los principios de organización y ejecución en programas de salud educativos y promocionales a grupos concretos.
• Utiliza las técnicas de expresión oral y escrita en el manejo de las habilidades sociales.
• Analiza la información y aplica la tecnología en su práctica profesional y personal

• Respeta la vida, la dignidad y la privacidad de la persona, la familia y la comunidad.
• Busca el conocimiento, la verdad a través de un ejercicio académico, creativo y riguroso.
• Se desempeña con responsabilidad en el ejercicio de su práctica profesional.
• Demuestra coherencia en su pensamiento, palabra y acción.
• Búsqueda del bien común, enmarcado en un ambiente de solidaridad, justicia y democracia.
• Se interesa por su perfeccionamiento personal integral.

• Habilidades cognitivas: capacidad de comprender y utilizar ideas y pensamientos.
• Capacidades metodológicas: capacidad para organizar el tiempo y las estrategias para el aprendizaje, tomar decisiones o resolver problemas.
• Destrezas lingüísticas, tales como la comunicación oral y escrita o conocimiento de una segunda lengua.
• Destrezas tecnológicas, relacionadas con el uso del ordenador.

Competencias interpersonales: son las referidas a las diferentes capacidades que hacen que las personas logren una buena interacción con los demás. Se subdividen en:

• Capacidades individuales relativas a la capacidad de expresar los sentimientos, habilidades críticas y de autocrítica.
• Destrezas sociales relacionadas con la capacidad de trabajar en equipo, o la expresión de compromiso social o ético. Estas competencias tienden a facilitar los procesos de interacción social y cooperación.

Competencias sistémicas: son las destrezas y las habilidades que conciernen a los sistemas como totalidad. Suponen una combinación de la comprensión, la sensibilidad y el conocimiento que permiten a la persona ver cómo las partes de un todo se relacionan y se agrupan. Estas capacidades incluyen la habilidad de planificar los cambios de manera que se puedan hacer mejoras en los sistemas. Las competencias sistémicas o integradoras requieren como base la adquisición previa de competencias instrumentales e interpersonales.

Instrumentales

Competencias instrumentales cognitivas
1. Capacidad de análisis y síntesis
2. Capacidad de reflexión
3. Análisis lógico
4. Capacidad de deliberación
Competencias instrumentales metodológicas
5. Capacidad de organización y planificación
6. Capacidad de resolución de problemas
7. Toma de decisiones y asumir la responsabilidad de dicha decisión
8. Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de diversas fuentes).
9. Planificación y gestión del tiempo

1. Ofertar servicios de Métodos Naturales y Procedimientos de Salud de Salud en las experiencias de salud de la persona, familia y comunidad, aplicando el método: Proceso de Naturopatía en los niveles de educación y promoción de la salud, autoconocimiento y autogestión de la salud con calidad técnica y humana.
2. Trabajar multidisciplinar y multisectorialmente con el objetivo de contribuir al logro de una asistencia integral de los usuarios considerando su micro y macro ecosistema y etnocultura; contribuyendo al desarrollo sostenido y la autogestión de la salud.
3. Gestionar los Servicios Profesionales de Naturopatía a través de la autogestión, concertación y negociación, demostrando buena empatia y relaciones interpersonales.
4. Desarrollar sus funciones de consultoría, educativa, docente, administrativa e investigadora con alto sentido de responsabilidad, humanidad, confianza, y sensibilidad consigo mismo y con los demás.
5. Realizar investigación cuantitativa y cualitativa para identificar problemas de salud y de estilos de vida, para transformar la calidad de los Servicios profesionales de Naturopatía y contribuir al desarrollo profesional y social.
6. Demostrar una actitud crítica, ético – deontológica positiva sustentada en principios y valores esenciales para defender la vida, la dignidad de las personas, los derechos de los usuarios y propiciar la equidad de los servicios de salud.
7. Realizar educación para la salud individualidad y colectiva, a fin de mantener y mejorar la salud promoviendo la autogestión de la salud y estilos de vida saludables.
8. Demostrar capacidad de autoaprendizaje y dominio en la aplicación del conocimiento de las ciencias humanísticas, biológicas, psicológicas, sociales y tecnología en salud.
9. Promover, mantener y restaurar la salud mediante la enseñanza individual y colectiva.
10. Realizar y participar en trabajos de investigación inherentes a su profesión y en el área socio – sanitaria

Entre las cualidades que debe reunir el profesional de NATUROPATIA están: empatía y habilidades en relaciones humanas, prudencia, inteligencia, capacidad de adaptación y de resolución de conflictos, dinamismo, creatividad, iniciativa, fortaleza mental y veracidad.

Asimismo, por ser profesionales de dicha área serán eficaces asesores en el ámbito institucional o en el equipo de salud en cualquier aspecto relacionado.

Los Profesionales Naturópatas estarán capacitados y serán competentes para:

• Prestar atención integral a la persona para resolver individualmente o como miembros de un equipo multidisciplinar, los problemas sociosanitarios que le afecten en cualquier estadio de la vida con criterios de eficiencia y calidad.
• Utilizar con destreza y seguridad los Métodos Naturales y Procedimientos de Salud en sí y/o como apoyo al diagnostico (DM) que se caracterizan por su tecnología compleja.
• Valorar (EES) de forma eficaz y rápida las respuestas ecobiopsicosociales (RNB) que se generan ante los problemas sociosanitarios presentes y/o potenciales, y antelas necesidades de salud que no permiten alcanzar y disfrutar de un Estado o Nivel Optimo de Salud.
• Establecer una relación salutógena eficaz con los usuarios para que se conviertan en protagonistas de su salud, comprometiéndose en el proceso de recuperación de la salud.
• Participar activamente con el equipo multidisciplinar aportando su visión de experto en el área que le compete.
• Formular, implementar y evaluar los estándares, guías de acción y protocolos específicos para la práctica de la Naturopatía.
• Gestionar los recursos asistenciales con criterios de eficiencia y calidad.
• Proporcionar recursos educativos salutógenos a los usuarios, así como asesorar al equipo de salud en todos los aspectos relacionados con su área de conocimiento.
• Asumir las competencias en materia de formación de los futuros profesionales.
• Impulsar líneas de investigación que sean relevantes para la intervención y resultados Naturopáticos.
• Utilizar los conceptos teóricos y el conocimiento de las Ciencias de la Salud como base para la toma de decisiones en la práctica Naturopática.
• Adoptar actitudes concordantes, en la toma de decisiones éticas y en su aplicación, con el Código Deontológico de la Naturopatía.

Las competencias propias del Naturópata, definidas en este documento, no agotan el compromiso de su desarrollo profesional y por lo tanto estas se han de ir adaptando, en el transcurrir del tiempo, a los avances en salud, ciencia, humanidades y tecnología que marcan continuamente el progreso profesional Naturopático.

A tal fin la Organización Colegial Naturopática FENACO velará por la puesta al día del catalogo de competencias.

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