Koelsch, S. (2009). A neuroscientific perspective on music therapy. Ann. NY Acad. Sci., 1169, 374-384.

Durante los últimos años, varios estudios demostraron que escuchar música (y más aún la producción musical) activa una multitud de estructuras cerebrales involucradas en el procesamiento cognitivo, sensoriomotor y emocional. 

Por ejemplo, la música involucra procesos sensoriales, atención, procesos relacionados con la memoria, mediación de percepción-acción (actividad del “sistema de neuronas espejo”), integración multisensorial, cambios de actividad en áreas centrales de procesamiento emocional, procesamiento de sintaxis musical y significado musical, y social cognición. 

Es probable que la participación de estos procesos por la música pueda tener efectos beneficiosos sobre la salud psicológica y fisiológica de los individuos, aunque los mecanismos subyacentes a tales efectos actualmente no se conocen bien. 

Este artículo ofrece una breve descripción de los factores que contribuyen a los efectos del trabajo musicoterapéutico. Luego, se revisan los estudios neurocientíficos que usan música para investigar la emoción, la mediación de percepción-acción (“función espejo”) y la cognición social, incluidas ilustraciones de la relevancia de estos dominios para la musicoterapia.