Nair, P. M., & Nanda, A. (2014). Naturopathic medicine in India. Focus on Alternative and Complementary Therapies, 19(3), 140-147.
ANTECEDENTES: La Naturopatía es un sistema tradicional de medicina que cree en la capacidad innata del cuerpo para curarse a sí mismo. En India, la filosofía y práctica de la naturopatía difiere de la de otros países. Sin embargo, se sabe poco sobre la práctica y los asuntos regulatorios de la Naturopatía en la India.
OBJETIVOS: Explorar la perspectiva india de la Naturopatía en términos de filosofía, práctica, cuestiones regulatorias, desafíos y direcciones futuras.
MÉTODOS: Se realizó una búsqueda bibliográfica en línea en PubMed y Google Scholar utilizando las palabras clave ‘medicina naturista’, ‘sistemas AYUSH’, ‘Naturopatía’ y ‘CAM en India’. También se realizaron búsquedas en sitios web de universidades y organismos gubernamentales para obtener detalles sobre la regulación y el registro. Se realizaron entrevistas no estructuradas con eminentes expertos y médicos locales por teléfono y en persona para comprender los desafíos en la práctica y sus puntos de vista sobre la estandarización de la Naturopatía.
RESULTADOS: La Naturopatía en India es un enfoque puramente sin drogas. Los Naturópatas utilizan la terapia dietética, el barro, la hidroterapia, el masaje, la acupuntura, la cromoterapia, la magnetoterapia, la acupresión y la terapia de yoga como sus principales intervenciones. La falta de organismos reguladores apropiados, la investigación, la uniformidad en la práctica y el apoyo adecuado del gobierno son los principales problemas que enfrenta la comunidad naturista en la India.
CONCLUSIÓN: La Naturopatía, como se practica en la India, es un sistema sin drogas que cree en la capacidad de autocuración del cuerpo. La falta de evidencia sólida para muchas de sus modalidades indica la necesidad de ofrecer capacitación de investigación adecuada a los profesionales para ayudarlos a construir una práctica basada en la evidencia. La estandarización de la Naturopatía solo puede ocurrir formando un consejo regulador central y calibrando sus estándares educativos con respecto a las filosofías tradicionales.