La Organización Colegial Naturopática se adhiera al Día Mundial los Docentes, una fecha para celebrar y reivindicar la labor docente del Profesional Naturópata perteneciente al Cuerpo del Profesorado de Naturopatía, pidiendo un reconocimiento de su trabajo, que cuenten con buenas condiciones de trabajo, entornos seguros, sanos y con recursos adecuados, confianza, autonomía profesional, libertad académica, una formación inicial de calidad y un desarrollo continuo profesional, lo cual va incidir en la formación de los futuros profesionales Naturópatas que se integran en el mercado laboral con alta cualificación profesional.

“Docentes: liderar en situaciones de crisis, reinventar el futuro”. Este Día ofrece la oportunidad de honrar la profesión docente en el mundo, hacer un balance de los logros y llamar la atención sobre el papel desempeñado por los docentes, quienes ocupan el centro de los esfuerzos que se llevan a cabo para alcanzar el objetivo mundial de que nadie quede rezagado. 

El Día Mundial de los Docentes, que se celebra anualmente el 5 de octubre desde 1994, conmemora el aniversario de la firma de la Recomendación OIT-UNESCO relativa a la Situación del Personal Docente de 1966. Se organiza en colaboración con el UNICEF, el PNUD, la Organización Internacional del Trabajo e Internacional de la Educación.

«Docentes: liderar en situaciones de crisis, reinventar el futuro» es el lema de este año. La pandemia de COVID-19 ha aumentado los desafíos ya numerosos a los que hacen frente los sistemas educativos a través de todo el mundo. No se exagera si afirmamos que el mundo se encuentra en una encrucijada, y que ahora más que nunca, debemos trabajar con los docentes para proteger el derecho a la educación y guiarlo en el contexto evolutivo que ha provocado la pandemia. 

Y desde la Organización Colegial Naturopática y el Cuerpo del Profesorado de Naturopatía destacamos la importancia de reafirmar el reconocimiento de la labor docente del Naturópata en su labor diaria de mejoramiento de la calidad pedagógica y educativa en este contexto complejo.