Khowaja, Y., Karmaliani, R., Hirani, S., Khowaja, A. R., Rafique, G., & McFarlane, J. (2016). A pilot study of a 6-week parenting program for mothers of pre-school children attending family health centers in Karachi, Pakistan. International journal of health policy and management, 5(2), 91.

ANTECEDENTES: Recientemente, los programas para padres para abordar los problemas de comportamiento y emocionales asociados con el maltrato infantil en los países en desarrollo han recibido mucha atención. Hay una escasez de literatura sobre intervenciones efectivas de educación para padres en el contexto local de Pakistán. Este estudio tuvo como objetivo evaluar la viabilidad de ofrecer un programa de crianza de 6 semanas para madres de niños en edad preescolar que asisten a centros de salud familiar (FHC) en Karachi, la ciudad metropolitana más grande de Pakistán. 

MÉTODOS: Se realizó un ensayo piloto cuasi experimental. Se seleccionaron dos FHC, uno como intervención y el segundo como control.Un total de 57 madres de niños en edad preescolar (n = 30 intervención; n = 27 control) participaron en este estudio. Las madres en el grupo de intervención recibieron el módulo de Ayuda SOS para padres, mientras que las madres en el grupo de control recibieron información sobre el cuidado infantil de rutina. Se administró una escala de crianza (PS) antes de implementar el programa y se repitió 2 semanas después de que el programa se completara en ambos grupos. El análisis estadístico se realizó para comparar los atributos de los participantes. Se realizó un análisis descriptivo para comparar las puntuaciones medias antes y después de la prueba junto con la desviación estándar para las subescalas parentales en los grupos de intervención y control. 

RESULTADOS: Un total de 50 madres (n = 25 intervención; n = 25 control) completaron el programa de 6 semanas. La deserción se observó como 5/30 (17%) en el brazo de intervención y 2/27 (2%) en el brazo de control. Las madres informaron comúnmente la carga de las responsabilidades domésticas y sociales diarias como la razón principal de la deserción. Además, la mayoría de los participantes en el grupo de control recomendó aumentar la duración de las sesiones semanales de 1 a 1.5 horas, disminuyendo así el período del programa de 6 a 4 semanas. Las madres en el grupo de intervención informaron una mejora sustancial en las habilidades de crianza, como lo indica la diferencia media en sus puntajes pre y post prueba para la laxitud y la sobrereactividad. 

CONCLUSIÓN: Se pueden implementar programas para padres para madres que asisten a FHC en Pakistán. Las madres requieren un refuerzo positivo y un estímulo constante a nivel de los participantes. La integración de dichos programas en la atención primaria de salud a nivel de la población tiene el potencial de maximizar los beneficios de salud infantil y mejorar las habilidades parentales a nivel de país.